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全国大学英语四、六级考试专题介绍
发布日期:2019-08-09 17:16 来源:广东考试网 【字体:
  一、总体介绍
  全国大学英语四、六级考试对象是修完大学英语相应阶段课程的在校大学生。考试目的是参照《大学英语教学指南》(教育部高等学校大学外语教学指导委员会2015年制定)设定的教学目标对我国大学生英语综合运用能力进行科学的测量,同时也为用人单位了解我国大学生英语水平提供参照依据。
  CET系列分为大学英语四级考试和大学英语六级考试。四级考试包括四级笔试(College English Test Band4,简称CET4)和四级口试(CET-Spoken English Test Band4,简称CET-SET4);六级考试包括六级笔试(College EnglishTest Band6,简称CET6)和六级口试(CET-Spoken English Test Band6,简称CET-SET6)。
  CET考试命题语料(除主观题外)均选自英文原版材料,包括日常生活对话、广播电视节目、讲座、报纸杂志、书籍、学术期刊等。选材原则包括:内容健康,题材广泛,涵盖人文学科、社会科学、自然科学等领域,但所涉及的背景知识为考生所了解或已在语料中提供;体裁多样,包括记叙性、说明性、议论性文本等。

  二、考核的语言技能及要求
  CET考核学生的英语综合运用能力,包括听力理解、阅读理解、写作、翻译和口头表达能力。各项语言技能的考核要求参照《大学英语教学指南》中的“基础目标”和“提高目标”所设定的教学要求。
  (一)听力理解
  1.考核的要求
  ①四级考试:要求考生能听懂语速较慢的短篇英语广播;能听懂就熟悉话题展开的多话轮简单英语会话;能听懂语速较慢、题材熟悉、篇幅较长的讲话和报道;能运用基本的听力策略帮助理解。听力材料的语速为每分钟120-140词。
  ②六级考试:要求考生能听懂就熟悉话题展开的多话轮英语会话;能听懂语速中等、题材熟悉、篇幅较长的英语广播;能听懂语速中等、题材熟悉的讲话、报道和内容浅显的学术讲座;能较好地运用听力策略帮助理解.听力材料的语速为每分钟140-160词。
  2.考核的技能
  听力理解部分考核学生获取口头信息的能力,包括理解主旨大意、重要事实和细节、隐含意义,判断话语的交际功能、说话人的观点、态度等。听力理解部分考核的技能如下:
  ①理解明示的信息:理解主旨大意、听懂重要信息或特定的细节、理解说话人明确表达的观点、态度等。
  ②理解隐含的信息:推论隐含的意义、判断话语的交际功能、推断说话人的观点、态度等。
  ③运用语言特征理解听力材料:辨别语音特征(如从连续的话语中辨别语音、理解重音和语调等)、理解句间关系(如因果、比较、条件等)。
  ④运用听力策略:运用合适的听力策略帮助理解。
  (二)阅读理解
  1.考核的要求
  ①四级考试:要求考生能读懂题材熟悉、语言难度较低的英语报刊文章和其他英语材料;能读懂工作、生活中常见的应用文体的英语材料;能运用基本的阅读策略帮助理解。仔细阅读速度达到每分钟70词,快速阅读速度达到每分钟100词。
  ②六级考试:要求考生能读懂一般性题材的英语报刊文章和其他英语材料;能阅读题材较熟悉的学术文章;能较好地运用阅读策略帮助理解。仔细阅读速度达到每分钟90词,快速阅读速度达到每分钟120词。
  2.考核的技能
  阅读理解部分考核学生通过阅读获取书面信息的能力,包括理解主旨大意、重要事实和细节、隐含意义,判断作者的观点、态度等。阅读部分考核的技能如下:
  ①理解明示的信息:理解主旨大意、理解细节信息、理解作者明确表达的观点、态度等。
  ②理解隐含的信息:概括主旨大意、推论隐含的意义、判断作者的观点、态度等。
  ③运用语言特征理解文章:根据上下文猜测词和短语的意思、理解句间关系(如因果、比较、条件等)、运用词汇及语法衔接手段理解篇章各部分之间的关系。
  ④运用阅读策略:运用合适的阅读策略帮助理解。
  (三)写作
  1.考核的要求
  ①四级考试:要求考生能用英语描述个人经历、观感、情感和发生的事件等;能描述简单的图表和图画;能就熟悉的主题发表个人观点;能写常见的应用文;能根据提纲、图表或图画等提示信息作简短的讨论、解释和说明。中心思想明确,结构基本完整,用词较为恰当,语句通顺,语意连贯,能运用基本的写作策略。能在半小时内写出不少于120词的短文。
  ②六级考试:要求考生能用英语就一般性的主题发表个人观点;能描述图表和图画;能根据提纲、图表或图画等提示信息作较为深入的讨论、解释和说明。观点明确,结构清晰完整,用词贴切,语言表达流畅,语意连贯,能较好地运用写作策略。能在半小时内写出不少于150词的短文。
  2.考核的技能
  写作部分考核学生就熟悉的话题和情景用英语进行书面表达的能力,要求考生在规定的时间内根据所给提示用英语写出一篇短文。写作部分考核的技能如下:
  ①思想表达:表达中心思想、表达重要或特定的信息、表达观点、态度等。
  ②篇章组织:围绕所给的题目叙述,议论或描述、重点突出,连贯地组句成段,组段成篇。
  ③语言运用:运用恰当的词汇、运用正确的语法、运用合适的句子结构、使用正确的标点符号、运用衔接手段表达句间关系(如对比、原因、结果、程度、目的等)。
  ④运用写作策略:运用合适的写作策略帮助表达。
  (四)翻译
  1.考核的要求
  ①四级考试:要求考生能将题材熟悉、语言难度较低的汉语段落译成英语。段落的内容涉及中国的文化、历史及社会发展。译文基本准确地表达原文的意思,语句通顺,句式和用词较为恰当。能运用基本的翻译策略。能在半小时内将长度为140-160个汉字的段落译成英语。
  ②六级考试:要求考生能将题材熟悉、语言难度中等的汉语段落译成英语。段落的内容涉及中国的文化、历史及社会发展。译文基本准确地表达原文的意思,语言流畅,句式运用恰当,用词贴切。能较好地运用翻译策略。能在半小时内将长度为180-200个汉字的段落译成英语。
  2.考核的技能
  翻译部分考核学生运用恰当的翻译策略和语言知识将主题熟悉、内容浅显、意思完整的汉语段落用英语表达出来的能力.翻译部分考核的技能如下:
  ①将句子层面的汉语信息转换成英语:用合适的英语词汇准确表达汉语词汇的意思、用符合英语规范和表达习惯的句型准确表达汉语句子的含义。
  ②将语篇层面的汉语信息转换成英语:用英语准确、完整地表达汉语段落的信息、译文结构清晰,语篇连贯,语言通顺。
  ③运用翻译策略:运用合适的翻译策略帮助表达。

  三、考试时间
  全国大学英语四、六级考试每年开考两次,考试时间分别为六月和十二月第三周的周六,上半年开考所有语种和级别,下半年只开考CET4和CET6,考试日上午为各语种四级考试,下午为各语种六级考试。具体以我省报考通知公布时间为准。

  四、报名资格
  CET报考资格为全日制普通高等院校本科、专科在校生,全日制成人高等院校本科、专科在校生,在籍研究生。修完大学英语四级课程的学生可报考英语四级,修完大学英语六级课程且英语四级成绩达到425分的学生可报考英语六级。非在校生不能报名考试;本校已设考点的在校学生原则上不得跨校参加考试。
  CET-SET报考资格为完成对应级别笔试科目报考的考生,即完成CET4报名后可报考当次CET-SET4,完成CET6报名后可报考当次CET-SET6。报名参加笔试的考生可自主选择是否报考同一考次的口试。

  五、报名方式
  从2018年下半年开始,我省全国大学英语四、六级考试报名使用全国统一网上报名系统,报名网址为http://cet-bm.neea.edu.cn。

  六、报名费用
  根据《省物价局省财政厅关于调整我省全国大学英语四、六级考试收费标准的复函》(粤价函〔2013〕13号),我省CET(含日、俄、德、法等少数语种)笔试收费标准为每人每次36元。

  七、成绩公布
  (一)全国大学英语四、六级考试成绩于考试后60个工作日后向社会公布。成绩公布网址这http://cet.neea.edu.cn/cet,若考生对成绩有疑义,可直接到CET考试委员会办公室办理成绩核查,具体要求公布在“全国大学英语四、六级考试”网站中“证书/成绩单修改”栏目上,网址为:http://www.cet.edu.cn/cet_kw1.htm。
  (二)自2016年起,全国大学英语四、六级考试笔试和口试的成绩在同一份报告单上呈现,不单独颁发口语考试成绩报告单。笔试成绩总分达到220分及以上的考生将获得由教育部考试中心颁发的“全国大学英语四、六级考试成绩报告单”,口试成绩在D等及以上考生成绩报告单上同时注有其口试成绩。
  (三)由于考生个人问题将CET成绩单(小语种证书)丢失,不再补发,只可补办成绩证明,由考生自行办理。请考生登录中国教育考试网(http://www.neea.edu.cn/)自行办理。

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